Podsumowanie Interdyscyplinarnej Konferencji Naukowo-Dydaktycznej zatytułowanej "Funkcje wzrokowe - edukacja, zdrowie i życie codzienne dziecka".
Spojrzeć
Inaczej©
Małe dziecko nie powie, że źle widzi, bo nie wie
co znaczy dobrze widzieć.
O programie badań
Ogólnopolski program badań przesiewowych wzroku Spojrzeć Inaczej© realizowany bezpośrednio w przedszkolach i szkołach.
Autorska metodyka badań oparta o znormalizowaną kartę wybranych parametrów wzrokowych. Umożliwia wykrywanie nieprawidłowości w procesie widzenia już na wczesnym etapie szkolnym. Pozwala na sprawdzenie ostrości widzenia oraz konwergencji, akomodacji, motoryki oczu, zeza – czyli funkcji wzrokowych biorących udział w nauce dziecka.
Programem badań przesiewowych wzroku obejmujemy dzieci w wieku 6 lat, 7 lat, 8-12 lat, 13 lat i powyżej.
Przebieg
Badania w przedszkolach i szkołach poprzedzone są szkoleniem lokalnych diagnostów zaproszonych do współpracy z Fundacją. Badania odbywają się w godzinach przebywania dziecka w placówce, do której uczęszcza. Po badaniach rodzice, prawni opiekunowie dziecka otrzymują zalecenia wskazujące dalsze postępowanie. Dzieci wskazane do pogłębionej diagnozy mają możliwość skorzystania z dofinansowania badań optometrycznych i/lub okulistycznych (w ramach możliwości programu).
Ile trwa?
Program jest realizowany w danej miejscowości lub powiecie w ciągu jednego roku szkolnego i zależy od ilości placówek biorących udział w badaniach. Czas przeznaczony dla jednego dziecka wynosi 15-20 minut.
Kto bierze udział?
Do udziału w przesiewowych badaniach zaproszone są wszystkie lokalne placówki oświatowe. Badaniom podlegają dzieci, których rodzice wyrazili na to zgodę. Organizatorem jest Fundacja przy współpracy z lokalnym Wydziałem Edukacji, lokalną poradnią psychologiczno-pedagogiczną, uczelnią humanistyczną, pedagogiczną, jeśli mieści się na trenie powiatu. W odpowiedzi na zaproszenie honorowy patronat obejmuje lokalny samorząd.
Jak wziąć udział?
Pracownicy oświaty, samorządy mogą zgłosić chęć przystąpienia do ogólnopolskiego programu Spojrzeć Inaczej©. Przedstawiciel Fundacji skontaktuje się i przedstawi szczegółowy plan udziału w badaniach. Realizowany program przyjmie nazwę "Spojrzeć Inaczej© - twoja miejscowość".
Chcesz uzyskać więcej informacji o badaniach wzroku?
Zgłoś placówkę do programu badań!
Nasz przedstawiciel skontaktuje się i odpowie na wszelkie pytania.
Według badań przeprowadzonych na grupie 573 sześciolatków w Słupsku - co trzecie dziecko ma problemy wzrokowe wymagające opieki specjalistycznej.
3 dzieci na 10
Dlaczego warto przystąpić do programu?
Korzyści dla rodziców
oszczędność czasu i pieniędzy – rodzice nie płacą za badania wykonywane w ramach programu Spojrzeć Inaczej©,
dzięki przesiewowym badaniom każde dziecko może wziąć w nich udział, jeśli w danym czasie przebywa w placówce oświatowej,
chcielibyśmy, by dziecko powiedziało, że źle widzi, ale raczej tak się nie stanie, bo dziecko nie wie co znaczy dobrze widzieć - nie ma punktu odniesienia,
dzisiaj, problemy ze wzrokiem często wykraczają poza ostrość widzenia, a obniżone funkcje wzrokowe dają objawy podobne do dysleksji - dlatego warto je sprawdzić.
CZY WIESZ, ŻE
niechęć do czytania, trudności w nauce, niechęć do sportów, nienadążanie z przepisywaniem z tablicy, mylenie liter i cyfr, gubienie się w czytanym tekście, ból głowy, choroba lokomocyjna, brak relacji koleżeńskich - może mieć podłoże wzrokowe.
WAŻNA UWAGA
otrzymany wynik diagnozy przedstawia czy dziecko jest w normie wiekowej, czy poza normą, chociaż wzrok badany jest zgodnie z normami medycznymi, diagnosta nie wydaje opinii medycznej.
Korzyści dla samorządu
wczesne wykrywanie problemów wzrokowych dziecka, które mogą prowadzić do trudności w nauce i obniżenia samooceny,
zwiększenie efektywności edukacyjnej naszych dzieci,
nowe kompetencje dla kadry pedagogicznej,
zwiększenie świadomości rodziców i nauczycieli,
zapobieganie powikłaniom,
optymalne wykorzystanie służby zdrowia poprzez zidentyfikowanie i skierowanie dzieci do dalszej diagnostyki i leczenia w odpowiednim czasie.
Korzyści dla pedagogów
zdobycie wiedzy i nowego doświadczenia pod okiem cenionych w środowisku optometrystów i ortoptystów,
zwrócenie uwagi na korelację dysleksji i określonych funkcji wzrokowych,
dodatkowe narzędzie poszerzające dotychczasową diagnozę poradnianą, dające możliwość objęcia dziecka kształceniem specjalnym z uwagi na niedowidzenie i inne nieprawidłowości związane ze wzrokiem.
Inne działania dla rodziców
Poradnik dla rodziców
Kliknij tutaj i zacznij pisać. Ad minima veniam quis nostrum exercitationem ullam corporis suscipit laboriosam nisi.
Poradnie PPP i NPPP
Kliknij tutaj i zacznij pisać. Illum qui dolorem eum fugiat quo voluptas nulla pariatur at vero eos et accusamus et.
Optometryści, ortoptyści
Kliknij tutaj i zacznij pisać. Ea commodi consequatur quis autem vel eum iure reprehenderit qui in ea voluptate velit.
Rodzicu! Oto symptomy problemów ze wzrokiem podobne do symptomów dysleksji
Dziecko wykazuje nadaktywność ruchową np. wiercenie się w ławce albo często zgłasza bóle głowy, bóle oczu, zmęczenie, senność. Przy przepisywaniu z tablicy zawsze ma za mało czasu. Nie dostrzega różnic. Osiąga lepsze wyniki w testach werbalnych niż w pisemnych. Oceny z testów klasowych pisanych w ograniczonym czasie są gorsze niż oceny z zadań domowych. W matematyce – mylenie cyfr, błędy w prostych działaniach np. napisane jest 2+2, a dziecko widzi i rozumie 2-2. W pisaniu – wykazuje słabą jakość pisma, robi błędy ortograficzne i gramatyczne choć zapytane o reguły ortografii - świetnie je zna. Przy czytaniu wielokrotnie powtarza zdania, myli słowa, sylaby, litery – nie rozumie czytanego tekstu. Ma problemy z koncentracją. Nie ma koleżanek i kolegów, bo najczęściej nie rozumie o czym rozmawiają, z czego się śmieją, a nie chce wyjść na głupsze - więc się wycofuje. Potyka się o przedmioty, wpadała na inne osoby. W sporcie - nie lubi gier zespołowych, unika sportu z piłką, bywa, że nie chce jeździć na rowerze, bo potrafi jeździć tylko na czterech kółkach, a przecież ruch fizyczny to też dbanie o zdrowie psychiczne naszych dzieci.
Symptomy, które na pierwszy rzut oka nie wskazują na problemy z widzeniem, są często mylone z roztargnieniem, lenistwem, słabą inteligencją, słabą motoryką ciała, często łączą się z dysleksją.
Rodzicu! Jeśli widzisz u swojego dziecka opisane symptomy skontaktuj się z optometrystą/ ortoptystą i okulistą. Każdy z nich zdiagnozuje dziecko pod kątem swoich kompetencji: optometrysta/ ortoptysta sprawdzi funkcje wzrokowe, dobierze okulary, gdy zaistnieje potrzeba zleci i przeprowadzi terapię widzenia (praca nad usprawnieniem akomodacji, konwergencji, motoryki oczu, itp.). Okulista zdiagnozuje lub wykluczy problemy medyczne (choroby, wady). Można również porozmawiać o niepokojących symptomach z pracownikiem poradni psychologiczno-pedagogicznej lub z wychowawcą dziecka.
Pamiętajmy, że dziecko, które nie jest w stanie prawidłowo widzieć, nie jest w stanie prawidłowo rozumieć.
Rodzicu! Jeśli w placówce, do której uczęszcza dziecko są prowadzone badania widzenia - zachęcamy, wyraź zgodę na uczestnictwo dziecka w badaniach.
NASZE DZIAŁANIA
Aktualności
24.05.2023 - Zapraszamy, przyjdź i dowiedz się czym są funkcje wzrokowe, dlaczego są tak ważne i jaką rolę odgrywają w nauce i życiu dziecka wśród rówieśników. Czy zaburzenia funkcji wzrokowych to to samo co wada wzroku? Czy można je korygować okularami? Na te i wiele innych pytań odpowiedzą zaproszeni znani i cenieni specjaliści.
